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平度集团化办学: “三融一生”,让更多孩子享受优质
发布日期:2020-09-12 06:48   来源:未知   阅读:

原来自2019年,平度市开始尝试推进集团化办学,先行成立南京路小学、广州路小学、第二实验小学、实验中学、杭州路中学五大教育集团。以“1+N”办学模式,推进“强弱联合”,通过“优质学校+农村学校”“优质学校+薄弱学校”“优质学校+新建学校”等方式,建立城乡学校一体化发展途径,充分发挥优质教育资源的辐射、带动作用,全面推进城乡义务教育优质均衡发展,实现从“学有所教”到“学有优教”的转变。

“推进集团化办学的首要任务是建立现代学校管理制度,让每一个成员校在集团内都能得到充分发展、优质发展,这不是简单的相加,而是要深度融合。”如何融合?对此,广州路小学教育集团提前召开启动筹备会议,就集团组织机构、干部职责、部门职责等进行了详细的研究,各成员校达成一致,制定《平度市东阁街道广州路小学教育集团章程》,切实做到制度先行、有章可循,构筑一体化管理模式。

机制相融:实现一体化管理模式

全面实施素质教育,推进义务教育优质均衡发展,是摆在每一个教育工作者面前必须要解决的课题,也是当前乃至今后一个时期教育工作的战略主题。作为人口大县、教育大县的平度,要解决教育发展不充分、不均衡的问题亦是迫在眉睫,而集团化办学的推进实施既是贯彻落实《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》的具体举措,黄大仙一肖一码一肖王,也是破解当前教育难题的重要途径。

是什么原因让城乡两所学校关系如此紧密融洽?

“你看,这样一来,整个校园就齐整好看多了。”为进一步打造平度市旧店镇龙山中学和谐清新的育人环境,同为一个教育集团内的实验中学田志成主任及两位花匠师傅自带设备来到龙山中学,从规划布局绿化方案到花草树木的修剪,他们用了两天的时间把校园变得更加整洁规范。面对学校老师的感谢,田成志摆摆手说,“咱都是一家人,不说那两家话。”